Le « cyber-plagiat » : un piège à éviter

Il ne faut pas se le cacher, les TIC ont révolutionné le plagiat en le rendant d’une grande simplicité. Le copiage intégral de plusieurs pages d’un livre ou du travail d’un autre élève est maintenant un jeu d’enfant. Avec Internet et les fonctions « copier » et « coller », plus besoin de taper un texte : il suffit de visiter quelques sites Web, de consulter des encyclopédies libres, de prendre quelques phrases ici et là en les copiant et le tour est joué! Des échanges de travaux peuvent se faire aussi facilement. Il existe même des sites dans Internet spécialement dédiés à cet usage, où les élèves peuvent commander, échanger ou acheter des travaux (Oboulo, Zétud.net, Mémopage, e-gruge, Atheex, Répertoire des répertoires de thèses, Cyberthèses, CITHER). Comme future enseignante, il est évident que je devrai porter une attention particulière à cet obstacle irritant que je risque de rencontrer dans l’utilisation des TIC à des fins pédagogiques. Je devrais être en mesure de planifier des activités tout en minimisant cet aspect déplaisant qu’est le plagiat. Selon moi, il s’avère important pour tout bon professeur d’utiliser des moyens afin de prévenir et de détecter le « cyber-plagiat » en vue de l’éviter et de ne pas se laisser berner par ce dernier. Alors qu’attend-on nous?

Pour en savoir plus (informations, trucs, conseils)

Clic

« Le plagiat avec Internet, des solutions »

Le Saut Quantique

« Dossier : Tricherie sur Internet »

L’infobourg

« Internet. Un outil pour tricher? »

NOUVO

« Internet, copier-coller-tricher »

Sébastien Brousseau

« Internet : une échappatoire académique? »

ThoT

« Étudier, rédiger, plagier, tricher, empêcher la triche ou ne pas tricher. Des ressources.. »

Les Archives de Radio-Canada: du divertissement à la pédagogie

http://archives.radio-canada.ca/pour_les_profs

La voûte des archives de Radio-Canada que l’on retrouve sur Internet renferme l’une des dix plus grandes collections d’archives radiophoniques et télévisuelles au monde (12 000). Pour les futurs enseignants, je considère que ce site est un outil très intéressant, voire indispensable, étant donné qu’il met à notre disposition de nombreux scénarios d’apprentissage, et ce, autant pour le primaire, le secondaire et le collégial. Les scénarios qu’on y retrouve rejoignent principalement le domaine de formation des médias, mais suggèrent de nombreux points d’encrage dans d’autres domaines tels : univers social, langues, arts, développement de la personne, science et technologie et mathématique. Ils visent aussi différentes compétences transversales particulièrement celui qui rejoint les TIC. De plus, la recherche d’un scénario en particulier s’avère facile pour les Internautes, puisqu’ils sont classés par disciplines, par cycles et par types d’activités : capsule, mission et cyberquête. Bref, je vous invite à aller explorer ce site qui offre non seulement des activités pédagogiques, mais aussi des heures de divertissement et d’informations.

L’exploration de Microsoft Excel

Lors du dernier cours les ordinateurs à l’école, nous avons vaguement exploré le logiciel Excel et laissez-moi vous dire que j’ai été impressionnée. C’est un logiciel qui nous offre plusieurs possibilités d’utilisation et qui me semble facile à apprendre. Ce tableur gigantesque (65 536 lignes, 256 colonnes, jusqu'à la version 2007, dont le maximum de feuilles par classeur est limité par la quantité de mémoires disponibles), nous offre la possibilité de faire des graphiques, des tableaux, des macros (programmation), des calendriers et par-dessus tout, il permet de faire des calculs de toutes sortes. En effet, il est possible de faire calculer beaucoup de choses à Excel en tapant simplement une formule. Il me semble que ce logiciel doit avoir un grand potentiel en milieu scolaire particulièrement concernant la compilation des évaluations (formatives ou sommatives). Que ce soit à l’aide de graphiques ou de tableaux, il devient facile de voir rapidement où il y a des faiblesses ou des forces chez les élèves ainsi que le pourcentage d’atteinte de chacun d’eux. En gros, je crois que ce logiciel me sera fort utile lorsque je serai enseignante donc je me dois de commencer tout de suite à l’explorer davantage.

Microsoft.com

Site officiel de Microsoft Excel

Wikipédia.org

Microsoft Excel (Wikipédia)

One Laptop Per Child

Un projet pour rapprocher les jeunes de la terre

http://www.laptopgiving.org/fr/index.php

http://www.laptop.org/index.fr.html

One laptop per child (OLPC) est une association à but non lucratif, fondée en 2005, afin de promouvoir le projet du portable à moins de 100 dollars. Malgré un prix actuel avoisinant les 150 $, c’est un ordinateur à la fois économique, écologique et relié à Internet destiné aux jeunes scolarisés dans des pays en voie de développement. OLPC a pour objectif d’apporter la connaissance, le savoir et l’information aux enfants autour du globe. Plusieurs pays font présentement l’essai du prototype portable de l’OLPC, le XO, tels le Brésil, l’Argentine, la Chine, l’Afrique du sud et plusieurs autres.

Pourquoi ne pas saisir cette opportunité et réaliser un projet en salle de classe avec nos élèves pour communiquer avec ces enfants des autres pays. Je trouve qu’il serait intéressant d’amener les élèves à partager avec les enfants qui profitent des ordinateurs de l’OLPC. Quelle belle expérience que cela pourrait être pour les étudiants d’ici! Ceux-ci développeraient, sans aucun doute, leur ouverture au monde. Un projet qui valoriserait les différences culturelles de l’humanité, le sentiment d’appartenance à l’humanité et à la planète.